瀬戸内英語学院 「思うがままに」

教えるとは希望を語ること、学ぶとは誠実を胸にきざむこと。
「思うがままに」ってことで 嬉しいこと、感動、驚き、幸せ、などを「思うがままに」記してみよう。
そして、不平、不満、も、ポジティブに、が、エクセントリックにやっていこう。
学校の勉強は・・・、塾の英語は・・・。


 学校での勉強は学校で徹底的に勉強します。

もし分からない個所があれば塾で質問をしてください。

塾は塾の勉強を積み上げていきます。入試英語です。受験のための英語です。

教養英語とか、ディベート イングリッシュとかではなく、徹頭徹尾の受験英語です。

高1では基礎、高2では基礎の応用、高3では実戦問題です。


 入試はコップのなかの戦いではないのです。全国区の戦いです。

学校内ランカーではなく、校外模試でのランカーを狙っていきます。


 得意教科を得点教科にして勉強努力を激化していきます。

突き抜けて得意教科を得点教科にしていく勉強努力です。

これが入試の「武器」になります。弱点教科を補うものとなります。

このアドバンテージを最後まで維持していきます。


 弱点教科の勉強の基本は学校の授業です。

受験のプロの指導が行われています。未消化部分は訊ねることです。

一回一回の授業で一つの了解できる部分を作っていくことです。


 得意教科は突き抜けて、不得意教科は授業でコツコツとです。





 Today's Lesson








| setouchi-eigo | 思うがままに | 02:50 | - | - | pookmark |
良い塾とは


 入塾の問い合わせを頂いて、受講時間の調整ができないとか地理的に無理なとき、

「どちらかの塾を薦めてくれますか」と仰ることがある。

特定の塾名を指すことはなく、その時にお伝えすることは、

1) 勉強する先輩が通っている塾

2) 教科指導者の「顔」が見える

3) 授業時間の変更がない

と、大まかにはこのように伝える。あくまでも私の独断と偏見である。

塾は勉強の場である。しっかりと
目標を定めて勉強をしている先輩がいる、特に

全国模試のランカーが通っている塾がよい。学校席次ではない。また、

教科指導者が年間を通じて同一であることが大切である。一種の灘校方式である。

教科指導は連続性がなければならない、ってこと。

しばしば2)3)に反することは、受講者の都合ではなく塾の経営者の都合であるってこと、

と私の考えを伝える。

くどいが、私の独断と偏見であるのだが、大きくは間違っていないはずだ


 30名の受講生であれ、5名の塾生の規模の塾であれ、ピシッとやっている塾はある。




 Today's Lesson




| setouchi-eigo | 思うがままに | 00:09 | - | - | pookmark |
New Trend !?


 新高校1年生の傾向なんだろうか?うちの塾としては好ましいものなんだが、

「部活しない組」が増えている、ってこと。いや、別に一桁の新塾生たちであるからして、

別に大袈裟に申し立てることでもないのだが、塾生が少ないだけに大きな変化と言える。

以前は「部活する組」が主流であったのだが、この変化には少し驚いている。

そして、うちの塾としては好ましいのである。


 無論、部活生への偏見もわだかまりもない。

遠征とか合宿とかでの欠席届には「頑張って!」とかの激励メイルを返信する。

だから、部活入会を制限も推薦もない。それは各自が判断し決定することである。


 ただ、今年の新1年生はこのトレンドがあるってこと。

面白いことになっている。勉強密度を濃くしていく予定である。


 高校専科、大学入試一本塾にして3年目である。

うちの塾の受験英語の特質をさらに深くする、広くする場が提供されつつある。

静かに、そして、激しく頑張っていく。


 明日は保護者説明会、そして、

5時クラスは3日(木)から、8時クラスは4日(金)からの授業開始である。

第一回授業から小テストがあり、第二回授業からは「シス単」の勉強負荷となる。

うちの塾は「Cram School」である。




 Today's Lesson






| setouchi-eigo | 思うがままに | 23:40 | - | - | pookmark |
2014年1月卒塾生の最終受験結果
 
 2014年1月卒高校3年生たち14名の進学記録である。

 前回の「進学記録」には後期受験生の2名が含まれていませんでした。残念ながら2名とも難関学部の挑戦に失敗しました。最後まで第一志望を頑なに通してくれました。結果は残念でしたが、悔いのない挑戦スピリットを貫いてくれました。それぞれが忘れられない姿でした。感謝です。

センター試験英語記述塾生平均点:171.71点 / リスニング:41.57点 総合平均点 213.28点

進学大学:
[国立大学] 大阪大学 (理学部・工学部 各1名) / 広島大学 (法学部・医学部[保健] 各1名 / 岡山大学 (工学部) / 香川大学 (農学部)  [私立大学] 早稲田大学 (法学部) / 杏林大学 (保健学部) / 関西学院大学 (文学部) / 立命館大学 ( 国際関係学部) / 大阪薬科大学 / 以上進学大学名。

合格大学 (合格したものの、入学を辞退している大学名)
早稲田大学 (商学部) / 中央大学 (法学部) / 東京理科大学 (理学部) / 東京農業大学 (応用生物科学部) / 京都府立医科大学 (看護学科) / 同志社大学 (理工学部・工学部・社会学部) /  関西学院大学 (人間福祉学部) / 関西大学 (法学部) / 川崎医療大学 (医療福祉学部) / 徳島文理大学 (健康福祉学部) 以上。

現役進学者 11名 / 捲土重来生 3名

今年の塾生たちも努力を重ねてきました。彼らを誇りとしています。



| setouchi-eigo | 思うがままに | 23:20 | - | - | pookmark |
前期結果


 2014年1月卒高校3年生たち14名の進学記録である。

センター試験英語記述塾生平均点:171.71点 / リスニング:41.57点 総合平均点 213.28点

進学大学 (後期受験生2名は除く)
[国立大学] 大阪大学 (理学部・工学部 各1名) / 広島大学 (法学部・医学部[保健] 各1名 / 岡山大学 (工学部) / 香川大学 (農学部)  [私立大学] 早稲田大学 (法学部) / 杏林大学 (保健学部) / 関西学院大学 (文学部) 以上進学大学名。

合格大学 (合格したものの、入学を辞退している大学名)
早稲田大学 (商学部) / 中央大学 (法学部) / 東京理科大学 (理学部) / 東京農業大学 (応用生物科学部) / 京都府立医科大学 (看護学科) / 同志社大学 (理工学部・工学部・社会学部) / 立命館大学 ( 国際関係学部) / 大阪薬科大学 / 関西学院大学 (人間福祉学部) / 関西大学 (法学部) / 川崎医療大学 (医療福祉学部) / 徳島文理大学 (健康福祉学部) 以上。

現役進学者 9名 / 後期受験生 2名 / 捲土重来生 3名 。 前期の結果です。後期の発表後に最終的結果を載せる予定です。

今年の3年生たちも努力を重ねてきました。彼らを誇りとしています。

ここが出発点です。不確定要素が増えていく社会です。勉強によって獲得できる「武器」があります。さらなる奮闘努力に期待です。



 Today's Lesson



 
以下 15日午前1時49分 記
  昨年の5名の浪人生のうち4名からの連絡ありだ。で、[  ] 内は勉強の場である。
 コウちゃん(東大理供[ 東○]、サクラちゃん(阪大・外国語)[高○予備]、Tigerクン(香大・医)[高○予備]、サトシくん(香大・工)[補習科]、チカちゃん!連絡待ってますよ。

 この3年くらい塾生浪人生の攻め方を見ていて気付くものがある。つまり、予備校、映像授業、補習科、宅浪、であり、大阪・京都・東京での特別講義参加の考え方である。またいつかアップしてみよう。
 今年の3名の浪人生は良い選択をしている。OK.だ。いつでも自習室勉強にやってきてください。英語に関してのよろず相談も結構ですよ。



| setouchi-eigo | 思うがままに | 13:43 | - | - | pookmark |
原点となる月


 塾生からの審判を私は受ける。

彼らからの直の塾授業への評価を聞く。過年の審判である。

単語テスト・暗記英作・小テスト・精訳演習・総合演習の教材への評価、

それぞれの質と量、授業の進捗評価である。

不満・少々不満・並・ほぼ満足・満足、となる。

毎年 「満足」なる評価はせいぜい10人に一人もいない。厳しいのである。

が、この評価と問題点の改善への糸口を彼からもらうこと、これが

うちの塾の原点となる。


 彼らは試験そのものにぶち当たってきた。

塾で受けた授業がどの程度まで有効であったかを肌で経験してきた。

その経験を後輩たちへ伝達すること、その中間者として私がいて、

その伝達手段として塾教材がある、これを活かすことこそ塾授業の命である。

その塾授業にベストを尽くしたと思う私がいるが、それでも欠けている

個所がある。

そこを各年の受験生の言葉で補っていく。彼らのコメントは宝である。

緩い評価はいらない。鋭利な批評を常にもらってきた。

強い塾になる、勉強集団の塾になるには当然必要なことだ。

まだまだ成長したい、まだまだ深化したい、手助けできる塾になりたいのだ。


 ことしもこの時期になりつつある。

覚悟して待つ。



 Today's Lesson



| setouchi-eigo | 思うがままに | 02:36 | - | - | pookmark |
エッ!


 後期受験生は今やっている問題が即出題されると思ってガリガリと取り組むことです。


 塾授業「英語総合演習」で利用した長文読解過去問勉強(お茶の水女子大学)が

先日の同志社大学で出題されていました。もっとも全文というわけではありません、が。

お茶大 : Adapted from Mathew Syde, Bounce: How Champions Are Made, 2010 )
同大: From Harvard Business Review 電子版 November 21, 2011

ってことで、一字一句が同一ってことはないのですが、それでもかなりの被りですよ。

受験した塾生もビックリこいだようです。

3年前の先輩が数学で同様の経験をしたことを話ましたが、同様のケースですネ。


 このようなアドバンテージは発生するものです。

眼前の問題が後期試験で出題ているものと思って、完全答案を作る勉強をしてください。

頑張ってください。



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| setouchi-eigo | 思うがままに | 20:48 | - | - | pookmark |
こんな英文がスラリっと和訳できればなァ〜


 1) ・・・ Having a few good friends makes the changing from living with a husband to living alone less lonely and frightening.

  2) ・・・ They may also know what it is to have their own right to this or that denied or ignored by others.

 1) は鹿児島大学の過去問。高2の最終でスッと和訳できればなァ〜。 [ 今日の授業 ]

 2) は東京大学の過去問。高3の夏休みくらいでスッと和訳できればなァ〜。 [ 高3で使用予定 ]

 abbey とか oblivion とかのむずい単語が散見される英文をゴリゴリと攻略していく塾生には楽しみを覚え、上記のようなものを何のけれんみなくスッと和訳する塾生には凄味を覚えますね。

 オッと、明日の「高3自主講座」用の問題を作成、です。



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| setouchi-eigo | 思うがままに | 00:12 | - | - | pookmark |
体験生の受け入れ


 うちの塾では体験生を受け入れている。

理由は
、「授業は受けてみなければわからないからである。

うちの塾は案外と厳しいとの噂があるようだ。だ、

どのように厳しいのか、なにに厳しいのか、それとも柔らかいのか、

それは授業を受けてみなければわからない。で、

それを「授業体験生」とし知るチャンスがある。最多4回の受講である。

受講してみて「合う」かどうかが大切である。

「合え」ば継続して授業を続ければOK.である。ダメならば、それで終了である。

1回だけの受講生もいれば、4回受講後に「続けます」との場合もある。様々である。


 塾の授業内容を知ること、これは大切である。

うちの塾は学校とは異なる進路であり、内容も全く異なる

学校のテスト勉強は全くない。勿論、テスト範囲で質問があれば、答えますよ、

と塾生には言っている。学校帰路に立ち寄って質問をしたり、自主勉の時に

分からない個所を訊ねたり、メイル連絡の場合もある。

学校の勉強は学校でこれがこの塾のポリシーである。

この学校勉強と塾勉強のギャップ、ここを体験生は実感して欲しいのである。


 うちの塾の「有料体験」であって、「無料」はない。

同等同質の授業を受けて、本科生が有料、体験生が無料では、私が納得できない

であるから、体験生はone lessonにつき1000円の授業料を頂く。

本科生と同様に質問を受け付け、同様に解釈も長文読解も行っていく。

体験生はその授業の質を、まさしく、体験してほしいのである。


 ついでながら、先月も「授業見学」の申し込みを頂いたが、この受け付けは全くない。

多くの理由があるのだが、小さな理由としては、教室に他の専門家の目があること、

これが私を神経過敏にするから、まァ〜、ぶっちゃけ私が小心者であるからだ。


 塾の門は大きく開かれている。そして、「道場的」授業を体験してみては、です。


 体験生歓迎です。





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| setouchi-eigo | 思うがままに | 02:53 | - | - | pookmark |
みぐるしいまでに




見苦しいまでに勉強を!



 第一志望としている大学はイージーではない。

それは最初から分かっていたことだ。

「E判」、「D判」の報告が多くある。

過去の塾生たちも同様であった。それに挑戦をしてきた。

先輩たちはその道を歩んできた。


 さてさて、今日の最後の授業で言ったことは、

見苦しいほどまでに勉強を!」である。

志望校はそれでけの価値があると信じて勉強をしてきた。

まだまだ勉強を積み上げねば、ダ。では

かけるべき言葉は


見苦しいまでに勉強を!


である。





  わが心のエベレストを目指せ!






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| setouchi-eigo | 思うがままに | 02:00 | - | - | pookmark |
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