瀬戸内英語学院 「思うがままに」

教えるとは希望を語ること、学ぶとは誠実を胸にきざむこと。
「思うがままに」ってことで 嬉しいこと、感動、驚き、幸せ、などを「思うがままに」記してみよう。
そして、不平、不満、も、ポジティブに、が、エクセントリックにやっていこう。
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得意をもつ


 ことが勝つ条件である。 


  何処が自分の得手であるかを知って、そこからの勉強だ。

 夏休み中は自分の得意を伸ばすベストシーズンである。




| setouchi-eigo | 思うがままに | 10:49 | - | - | pookmark |
サッパリとした顔つきで


 高1生は授業に臨んでいる。こうでなければ、だ。

野球の応援、ごくろんさんでした。

それはそれ、これはこれ、である。



 「関係詞」を繰り返し、「強調構文」をモノにし、「態」をやっつけていく。

間違う。それでも、それを直して前進していかねば、だ。


ガンガンと学んでいかねば、だ。



 それにしても、一瞬は「甲子園」の夢を与えてくれた。感謝である。

あの「雨の平安戦」、「アラモの戦い 智弁和歌山戦」がフト脳裏にある。感謝だ。





| setouchi-eigo | 思うがままに | 23:35 | - | - | pookmark |
始まっている!


 高3生は補習が早めに終わった、とのこと。

自習室勉が始まっている。

オッし! 負けずに頑張るっペ!



 それにしても、高2生で野球応援の後に即塾勉生がいる。OK.である。

遠征部活生がいる。灘・開成との対戦はなかったのだが、惜敗。で、即帰で塾勉生もいる。

応援もなく、部活もなく、黙々と粛々と勉強する塾生がいる。

この塾は勉強塾である。努力生の塾である。  高3・高2生が特に凄い!



 オッと、高1生の問題作成、こちらの勉強ターゲットは決まっている。

高3生の今日の勉強ポイント、こちらも決まっている。

どちらも徹底的に掘り下げていく、高めていく。ガンガンの受験知識を蓄積していく。


 負けるな、暑さに負けるな、怠慢に負けるな、安逸に負けるな!



  喝!!!



| setouchi-eigo | 思うがままに | 11:01 | - | - | pookmark |


 

  

 1−8 の 「宣告ゲーム」


 miracle, again! 



   勿論、5時クラスは平常の授業である。

 応援帰りの塾生たちも着席を終えている。うちは受験塾である。

 頑張りますか!!!!!!!!!




| setouchi-eigo | 思うがままに | 16:47 | - | - | pookmark |
2つの姿勢


   英作であれ、解釈であれ、

 「易しい!」 と思った時ほど、丁寧に、慎重に、

 「難しい!」 と思った時ほど、基本に返って、ゆったりと読みなおすこと、です。


  暑さに負けずに頑張っていきましょう。



| setouchi-eigo | 思うがままに | 12:27 | - | - | pookmark |
miracle!?

  6-5

 奇跡!?


| setouchi-eigo | 思うがままに | 17:00 | - | - | pookmark |
もう始まっている


  朝の自習室勉強は10:30a.m.開始だ、が、この時間前に塾生が来ている。

 さぁ〜! 勉強の開始である。勉強をルーティンワークとしていく。

 朝一勉強は得意科目の過去問。グッとのめり込め!ここで勉強ペースを掴むのだ。

 緊張が切れれば、または目覚ましには、または、昼食後の最高のおススメコースは、

 猪熊美術館の散歩、冷房完備の屋内散歩だ。チョッと贅沢じゃないかな。

 そして図書館でお好きなCDリスニング。ベートーベンから落語まで。こちらも超贅沢な息抜き。

 で、私としては「日本経済新聞」を読んで欲しいのだ。読み応えがあるよ。出来れば夏休み中に

 自分のお気に入りのコラムを発見すること。このコラムを徹底して読んでごらん。新たな自分の

 発見になること必定だ。


  塾のロケーションは抜群である。美術館も図書館も歩いて60秒! 感謝!大感謝!


  オッし!気分転換終了である。高3の次回教材完成、で、今日の小テスト作成だ。

 英作は・・・である。ゾクゾクだ。




| setouchi-eigo | 思うがままに | 11:07 | - | - | pookmark |
ルーティン・ワークとしての勉強


  勉強時間を強固に設定する。

 午前中2時間、午後3時間、塾勉強2時間、さらに2時間。これが標準だろう。

 多いのはOk.である。少ないのは即気持ちを引き締めなければならない。

 きちんと設定して、勉強をルーティン・ワークとする。

 勉強をイベントととしてはならない。

 勉強を日常的に行うことだ。朝起きて歯を磨くと同じように、勉強は日常的でなければ、だ。


  大学レベルが二極化している。受験生レベルが二極化している。

 5年後、6年後に問われるのは「勉強量」である。勉強の深さである。

 社会が必要とする人間は
勉強することにタフな人間である。


  学生の本分は勉強をすることにある。当然である。

 

| setouchi-eigo | 思うがままに | 01:22 | - | - | pookmark |
英作上達法の一つは


  音読である。授業では担当者に音読をしてもらっている。黙読ではダメだ。

 声を出して目で英文を追うことの方が、はるかに脳ミソへの定着度が高い。

 さらに、模範解答を書き写すことだ。摸解が2つある場合は、読み心地が良い方を書くことです。

 授業後、即に書くことである。

 読むこと、そして、書くこと、です。

 さらに、まァ〜、この上記の2つが常態化するころに、さらに次の手法をアップしよう。



  今夜はひどく涼しい微風が西窓から入る。機嫌がよろしい。




| setouchi-eigo | 思うがままに | 00:18 | - | - | pookmark |
警報が出されていましたが、


  ふつ〜うに授業は行われました。常のように授業は進みました。

 安全確保が優先されます。次に「授業参加」OKor否かを決めてください。

 

  学生の本文は勉強である、と思っています。ふつ〜に思っています。

 ですから、うちの塾では勉強するのがあったりまえです。



| setouchi-eigo | 思うがままに | 00:06 | - | - | pookmark |
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