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瀬戸内英語学院 「思うがままに」教えるとは希望を語ること、学ぶとは誠実を胸にきざむこと。
「思うがままに」ってことで 嬉しいこと、感動、驚き、幸せ、などを「思うがままに」記してみよう。 そして、不平、不満、も、ポジティブに、が、エクセントリックにやっていこう。 2010.10.24 Sunday
我が塾の役目が見えてきた (6)
2010.10.21 Thursday
我が塾の役目が見えて来た (5)
伸びる子供を伸ばす。その指標としているのは次の問題である。 1) He has a bag. 2) He has to write a letter. 3) He has already written the report. 高校入学後のテストで上記3文の否定文・疑問文の正解率は? 4) He is busy. 5) She is not busy. 6) Are they busy? 高校入学後に上記4)〜6)の未来形 / 現在完了形書き換えの正解率は? 7) She made a doll. 8) Did Mr. Brown invite many students to the party? 9) When did Tom take these pictures? 高校入学直後に上記3文を受動態への書き換えが正しくできる率は? 10) 昨夜だれがここへ来たのですか。 11) 昨夜だれがここへ来たのか知っていますか。 12) 昨夜ここへ来た少年たちは息子の友だちです。 高校入学後に完璧英作? 結局はここまでの完全答案作成を今年の高1生には求めてきた。いや、今も求めている。 ここまでの能力が整って、「完了形不定詞」も「完了形動名詞」も「完了形分詞構文」も一応の形が出来始めている。少しずつ、少しずつ納得をしはじめている。 ようやくにして「使役動詞 make の受動態」、「知覚動詞の受動態」のto不定詞の理解が出来始めている。 ようやくにして「完了形の受動態」、「助動詞を用いた受動態」ができるようになっている。 高校生になって入塾する生徒で3回の塾授業を受けて、フト「私の英語は不完全であったでは?」と思う子、中学時代の英語定期テストで90〜94点、診断テストで40〜43点を取っていて、周辺からは英語が合格点だとみなされているのだが、本人は英語実力に80%の不安を感じている子、この生徒たちは高校英語でも伸びる。 これと同じ得点を中学時代にとりながら、・・・。 少し微妙になる。次回に書いてみよう。 オッと、これは私の塾での話、完全私見である。 2010.10.15 Friday
我が塾の役目が見えてきた (4)
2010.10.14 Thursday
我が塾の役目が見えてきた (3)
2010.10.11 Monday
我が塾の役目が見えてきた (2)
2010.10.07 Thursday
我が塾の役目が見えてきた(1)
2010.10.03 Sunday
Don't be afraid of making mistakes.
2010.10.02 Saturday
鬼塾
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